Des enseignants 1er et 2nd degrés qui ont travaillé dans l’atelier « Les langues vivantes en cycle 3 », se sont penchés sur le travail de groupe en classe de langue, afin de pouvoir développer et évaluer les compétences orales, qui, selon les programmes, sont à travailler en priorité par rapport à l’écrit.
Proposition de l’Académie de Nantes :
40 idées de projets actionnels pour enseigner l’anglais
Réflexions sur l’enseignement des langues et cultures
Documents en lien avec des thèmes particuliers
Informations générales
Le socle commun, les programmes et le Cadre Européen Commun de référence pour les langues
